A American Library Association também fixou os objetivos que devem servir de balizas básicas para o planejamento e realização dos programas da biblioteca escolar:

a) cooperar eficazmente com o programa escolar no sentido de satisfazer às necessidades dos alunos, dos mestres, dos pais e de todos os membros da comunidade escolar;

b) proporcionar ao aluno os materiais e os serviços bibliotecários mais adequados e sugestivos para o seu desenvolvimento e aperfeiçoamento individual;

c) estimular e guiar os alunos em todos os aspectos da leitura a fim de que nela eles encontrem prazer e satisfação crescente, e aprendam a avaliá-la, cultivando assim o juízo crítico;

d) dar oportunidade aos alunos para que possam desenvolver interesses proveitosos com a experiência adquirida na biblioteca, possibilitando-os assim se adaptarem ao meio e adquirirem costumes sociais aceitáveis;

e) ajudar os alunos a utilizarem-se com critério dos materiais impressos e audiovisuais da biblioteca;

f) acostumar as crianças a usufruirem das bibiliotecas desde a mais tenra idade, cooperando assim para estimular e desenvolver o gosto pelo contínuo aperfeiçoamento educacional e cultural;

g) colaborar com os mestres na seleção e no emprego de todos os tipos de materiais bibliográficos que sejam úteis aos seus programas de ensino;

h) participar, com os diretores e mestres, na elaboração de programas destinados ao aperfeiçoamento profissional e cultural do pessoal da escola;

i) cooperar com outras bibliotecas e com os dirigentes de comunidade no planejamento e desenvolvimento de programas bibliotecários de comunidade ou região.